Владимир Малышев: «Сохранить традиции – наша главная задача»

5 ноября 2009 года в Совете Федерации состоялись парламентские слушания на тему «Вопросы развития системы художественного образования (законодательный аспект)». Свои предложения по внесению изменений в федеральные законы «Об образовании» (в части среднего профессионального образования в области искусства), «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в части введения ассистентуры – стажировки как формы послевузовской подготовки кадров по творчески- исполнительским специальностям) озвучили ректоры ведущих творческих ВУЗов, директора детских школ искусств, представители Министерств Культуры и Образования РФ, художественные руководители театров. На встрече также активно обсуждались вопросы эстетического воспитания детей дошкольного возраста и подготовленной и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей. Провел дискуссию Председатель Комиссии Государственной Думы по культуре Ивлиев Григорий Петрович.
В своем докладе как особо важную он отметил проблему отчуждения детей от искусства и снижения объема художественных дисциплин в школах, предложив модернизировать устаревшие методы образования и создать новые типы профессиональных учреждений для детей, которые позволили бы противостоять «агрессивной экспансии массовой культуры». Другие спикеры также делали акцент на дошкольном образовании детей и повышении профессионального уровня детских школ искусств.

Что касается высшего образования, то здесь был отмечен крайне низкий процент художественных вузов (1,5%) от общего числа высших профессиональных учреждений. Единодушно было поддержано предложение ректора Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства Льва Геннадьевича Сундстрема о возможности получения второго высшего образования за счет бюджета в творческих вузах. По его словам, большая часть абитуриентов сознательно приходит к выбору творческой профессии после получения первого высшего образования. Недопустимо, чтобы крупные суммы, взимаемые за обучение, становились преградой для притока зрелых кадров в художественные учебные заведения.

К сожалению, вопросам образования в кинематографических учреждениях на встрече было уделено недостаточно внимания. Выступление ректора ВГИКа Владимира Малышева началось с поздравления с прошедшим накануне 90-летием университета, который он возглавляет. В своей речи Владимир Сергеевич выразил сожаление по поводу тщетности попыток достучаться до Министерства Образования с просьбами о внесении тех или иных поправок в существующие законы. Малышев убежден, что существенно более важным является не развитие художественного образования, а сохранение его традиций. «Вносить инновации гораздо легче, чем сохранить вековое художественное образование, - подчеркнул ректор. – Нас постоянно пытаются уравнять в правах с техническими ВУЗами, что влечет к снижению качества образования в области искусства и потере традиций». В докладе были также затронуты проблемы с процедурой аккредитации Высших Учебных Заведений в наступающем году. «По новой системе мы должны предоставить значительно больше документов с всевозможными цифрами, в результате чего ВГИК после своего 90-летия может быть формально причислен к статусу ПТУ», - шутя, добавил Малышев. Критически ректор оценил и компетентность людей, пишущих реформы: «Иногда создается ощущение, что эти люди не ходят в театр, не смотрят кино и тем более ни разу за всю свою жизнь не бывали в консерватории». Гневное высказывание профессора Малышева было одобрено аплодисментами.

Как заверил присутствовавших Председатель Комиссии Государственной Думы по культуре, все мнения и рекомендации, озвученные на слушаниях, будут рассмотрены при разработке нового законопроекта о внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании».